教材設計與製作：中山女高 劉泓其老師
感謝您使用這份數位教材。這份「燃燒分析法互動教材」是為了讓同學親自操作燃燒裝置、追蹤 CO₂ 與 H₂O 吸收管的增重，並一步步從質量換算出碳、氫、氧的莫耳數，建立「由燃燒分析只能求得實驗式、需再測定分子量才能寫出分子式」的概念而設計的。
若對此教材有任何改進的意見、發現數值或用詞上的疏漏，或希望增加其他有機樣品與計算範例，都非常歡迎來信告訴我。
也謝謝每一位在課堂上使用、分享並給予回饋的老師與同學，你們的意見讓這份教材能持續變得更好。
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